7岁前帮孩子养成六大好习惯，想不优秀都难

俗话说：3岁看大，7岁看老。教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”因此，在孩子7岁前，家长和老师最应该为TA提供的教育内容就是：帮TA养成好习惯！

以下这六大习惯，务必从小帮孩子养成！孩子会因此感激你一生一世！！

“谢谢“二字是最简单的发音，然而很多人却说不出口，多半是因为小时候粑粑麻麻没有教TA。不教的原因很简单：很多父母认为“都是一家人，有什么谢不谢的，心里记得就好”。遗憾的是，孩子可能只会简单地认为父母为TA做的事情都是理所当然！

孩子对别人说“谢谢”起初可能只是鹦鹉学舌，但是时间长了，TA也更加懂事了，就会在说“谢谢”时带着内心的敬意和感恩。

因此，教孩子讲文明懂礼貌就得从“谢谢”开始，而且还应该告诉孩子：如果脸上带着微笑就更好了，那是最美的表情，没有人会讨厌一个用微笑迎接自己的人。

我们平时在对待儿子小铭时，就特别注意这一点。当然，这需要我们在孩子处于不同年龄段时作出相应的调整。比如，你不能指望一个还不会说话的小代孕婴儿对你说“谢谢”，所以1岁前我们是小铭无条件的照料者。等到他1岁左右可以听懂大人的简单指令时，我们会故意让他帮忙拿个东西什么的，然后趁机对他说“谢谢”。待小铭到2岁左右，他已经听我们说了无数次“谢谢”，并且具有一定的语言表达能力，我们就开始引导他对我们说“谢谢”了。现在他已经基本上养成了，别人为他做事情时，他要说谢谢的习惯。而且更奇妙的是，如果他不需要别人的好意，他也会说：“谢谢，我不要。”

很多家长认为给幼儿看绘本书，简直就是对牛弹琴。不如花同样的时间，多教他认几个汉字。这样的想法，真是大错特错了。就像想要孩子吃得好，却不先给他来上一碗米饭，反倒跟他讲儿童营养学一样。

小铭从1岁前就开始看绘本书，听绘本故事，现在语言能力、理解能力、应变能力都很不错，第一天上幼儿园，老师就说他“特成熟”！

他现在已经养成了爱看书的好习惯。前不久，我给他买了一套新书，快递送来的时候，他正在玩自己喜欢的玩具，一听有新书了，立马跑了过来……

所以，阅读的习惯从婴幼儿时候就要注意培养，这才是真正的“不让孩子输在起跑线”。

幼儿养成了爱看书的习惯，认字一定是早晚的事，家长不用担心。不过，等到孩子上小学以后，有件事情还得注意，就是要教会孩子区分“泛读”和“精读”，这大概是学校老师不怎么教的。因为学校的语文课本基本上都是要精读的，老师也没有多少机会教孩子怎样泛读。

很多孩子上课时“不敢高声语，恐被老师听”，这说的不是上课时同学之间说小话，而是当老师抽TA起来回答问题时。这大概是中国大、中、小学生的普遍特点。为此，哥伦比亚大学教育学院教授林晓东《不论我怎么鼓励中国学生，他们就是不说话》指出——越来越多的中国留学生已经深刻体会到：美国的课堂充满讨论、辩论和自由提问。但是他们却并不习惯这样的理念和做法：“当我发现我的答案跟别人不一样的时候，我不好意思说出来。”

多位美国教授也指出：中国学生在课上需要更主动更积极地参与，而不是被动地坐在那里听。他们需要有质疑能力，需要问问自己哪些证据可以证明或者证伪前人或者其他人提出的观点。

不过，要想改变中国学生的课堂表现，仅仅靠说是不行的，得从小开始培养！

对此，20世纪初，中国幼教之父陈鹤琴老先生曾经提出“两个凡是”的建议：

1、凡是孩子能够自己想的，都要让他自己想；

2、凡是孩子能够自己做的，都要让他自己做。

3年多来，我和铭妈一直奉行这两条，每天穿什么衣服，玩什么玩具，吃多少饭……通通都让小铭自己做决定。尽管当他夏天要穿防寒服或者连续几餐都吃很少时，我们也会给他一点建议，但是只要不影响他人，最终决定权还都在他自己那儿。

昨天小铭开启了人生的一段新旅程——幼儿园。有许多幼儿家长会告诉孩子：上幼儿园就是上学。其实上幼儿园和上学根本不是一会事，千万不要把“孩子在幼儿园学了多少知识”当做孩子上幼儿园的成果指标。那么孩子上幼儿园到底是去干什么呢？

其实说到底就是三个字“交朋友”！

相信大家一定不会反对：人是群居的动物！一个从小就合群，会与人相处的人，还愁他长大了不能在社会上很好的立足吗？有人可能立马说了：“如果孩子只会交朋友，没有专业知识和技能，又有什么用？将来连工作都找不到。”是的，我完全同意这个观点，没有专业知识和技能的人，要想找技术型的工作的确很困难。古时候，刘邦曾说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”但是刘邦合群啊，他能聚集一帮弟兄为他卖命，所以他最终做了汉朝开国皇帝。

当然，家长不光要鼓励孩子交朋友，还要教会孩子怎样教朋友，必要时要亲自出马帮孩子把把这个朋友的脉。

孔子讲：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”就是说“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”

只要孩子交到适当的朋友，在朋友的影响下，在老师的引导下，没有不好学上进的——人在朋友面前特好面子的心理，这时候很管用！

最后再来说说“坏朋友”。很多家长可能以为孩子上小学以后交的朋友才有好坏之分，学龄前特别是3、4岁的幼儿，思想都很单纯，怎么会有好坏之分呢？的确，我也不希望出现这种情况。不过，有些幼儿因为家庭教育的原因，已经养成了种种坏习惯——不遵守秩序，打人，没礼貌，不收拾玩具……虽然这些行为，孩子可能只是出于缺乏安全感或者为了引起大人的——只要家长和老师注意引导还是能够及时调整的，但是它们无疑会对自己家的孩子造成一些坏的影响，动摇孩子尚未稳固的好习惯。

这样的坏朋友，小铭就曾经遇到过两枚。

一枚比他大半岁，属于不讲规矩，没礼貌型。我们的应对：避而远之。

一枚比他大2岁，属于霸占他人“财物”型。我们的应对：由于无法避而远之，我们就借机教小铭如何捍卫自己的正当权利——关于这一点，限于篇幅，不好详述，以后有机会可以专门写一篇《我教儿子打了人生的第一场架》。

世界级著名教育家蒙台梭利研究发现，孩子喜欢“工作”甚于游戏。做了10多年教育的我，又做了快4年的奶爸，也把自己的发现总结为一句话：大人的工作，孩子的游戏！

每个孩子从会走路开始，就喜欢模仿大人做家务：洗碗、扫地、擦桌子……家长们千万不要以为孩子是在添乱，越帮越忙，而应该认可孩子希望独立，渴望长大的心理，并且主动为他提供做家务的机会和适当的工具，比如，我曾在小铭1岁半时，专门为他买了一套儿童用的小扫把和小铲子，结果他连续扫了一周，手眼身体的协调能力逐渐得到了训练和发展——而不是靠大人上课教的。

而且国外还专门有人研究小孩做家务和长大后的关系，结果吃惊地发现：

“爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。”

除此之外，爱干家务的孩子更爱干净、懂整洁，会做家务的孩子动手能力更强，会自己想办法解决问题，更爱家，更有责任心。

上经常看到育儿文章说孩子晚睡影响长高之类的话，倡导孩子9点前就要入睡。我当然不反对孩子早睡，但是我觉得那样的文章似乎太绝对了。小铭从2岁多开始，基本上每晚都是10点过睡的，但是个子却长得很高。我认为这主要归功于睡眠时间充足，加上营养和锻炼。

白天的时候，除了睡午觉，小铭基本上没有停下来的。有很多家长担心孩子摔倒，担心他跑出汗，担心他累着……总喜欢对孩子说“停下，别……”结果孩子的身体被禁锢了，精神被捆绑了，心情也变得压抑了，怎么可能吃得多，睡得香呢？

所以，身为父母的我们，不光自己要多运动，也要经常带孩子去运动，让孩子养成运动的习惯，这不仅是为孩武汉代孕子健康着想，更是孩子开阔视野，与人交流的好时机，为孩子一生都有巨大的影响。

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